Tăng cường công tác hướng nghiệp thực hiện tốt việc phân luồng trong giáo dục phổ thông

Nâng cao hiệu quả liên kết hợp tác về giáo dục nghề nghiệp giữa Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp

Với mục tiêu nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên và các tầng lớp Nhân dân về vị trí, vai trò của giáo dục nghề nghiệp trong phát triển nguồn nhân lực để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; thực hiện hiệu quả các giải pháp, nhiệm vụ, mục tiêu, chỉ tiêu về giáo dục nghề nghiệp trong các kế hoạch, chương trình, đề án, dự án phát triển ngành, địa phương; hình thành nguồn nhân lực trực tiếp có chất lượng, hiệu quả và kỹ năng nghề cao, tỉnh Thái Nguyên đề ra mục tiêu đến năm 2030: Phấn đấu thu hút 50 - 55% học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp; học sinh, sinh viên nữ đạt trên 30% trong tổng số chỉ tiêu tuyển sinh mới; đào tạo lại, đào tạo thường xuyên cho khoảng 50% lực lượng lao động; có ít nhất 35% cơ sở giáo dục nghề nghiệp và 50% chương trình đào tạo các ngành, nghề trọng điểm đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng. Bên cạnh đó, có ít nhất 1 cơ sở giáo dục nghề nghiệp được công nhận đạt chất lượng cao, một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4, G20; phấn đấu đến năm 2045, đáp ứng nhu cầu nhân lực có kỹ năng nghề cao của quốc gia, đạt trình độ tiên tiến của thế giới.

Để hoàn thành các mục tiêu trên, cần triển khai, thực hiện tốt các nhiệm vụ và giải pháp cụ thể về tổ chức học tập, quán triệt và triển khai thực hiện Chỉ thị số 21-CT/TW; rà soát, bổ sung, hoàn thiện hệ thống chính sách, pháp luật về giáo dục nghề nghiệp bảo đảm gắn với thị trường lao động theo hướng mở, liên thông, hiện đại, hội nhập và thích ứng; đẩy nhanh lộ trình phổ cập nghề cho thanh niên, công nhân, nông dân và người lao động thông qua các hình thức hỗ trợ phù hợp; tiếp tục rà soát, phối hợp rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc các cơ quan, bộ, ngành Trung ương và địa phương theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 6 khoá XII; đổi mới nội dung, chương trình, phương thức đào tạo bảo đảm “học đi đôi với hành”, đồng thời nâng cấp và chuẩn hoá cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện đào tạo phù hợp với chương trình giảng dạy.

Đồng thời, nâng cao hiệu quả liên kết, hợp tác về giáo dục nghề nghiệp giữa Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp; tăng cường nguồn lực, ưu tiên ngân sách nhà nước cho giáo dục nghề nghiệp trong tổng chi ngân sách Nhà nước cho giáo dục - đào tạo tương xứng với vị trí, vai trò của giáo dục nghề nghiệp, nhất là cho đào tạo nhân lực chất lượng cao, các ngành, nghề trọng điểm, mũi nhọn…